Mapa+de+ejercicios

.
 * > 822 ||> ===**PLANTEAR**=== || [[image:bitarte.jpg width="12" height="10"]] || =====una hipótesis acerca de un fenómeno imprevisto recurriendo a conocimientos externos y a la información relevante presentada en una TABLA COMPLEJA sobre un tema relativamente poco conocido.=====
 * > 822 ||> ===**PLANTEAR**=== || [[image:bitarte.jpg width="12" height="10"]] || =====una hipótesis acerca de un fenómeno imprevisto recurriendo a conocimientos externos y a la información relevante presentada en una TABLA COMPLEJA sobre un tema relativamente poco conocido.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 727 ||> ===**ANALIZAR**=== ||  || =====varios casos descritos y ASIGNARLOS a las categorías propuestas en un DIAGRAMA DE ÁRBOL, donde una parte de la información relevante figura en notas a pie de página.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 705 ||> ===**PLANTEAR**=== ||  || =====una hipótesis acerca de un fenómeno imprevisto recurriendo a conocimientos externos y a información relevante presentada en una TABLA COMPLEJA sobre un tema relativamente poco conocido. (=====

Puntuación 1)
||
 * > 652 ||> ===**VALORAR**=== ||  || =====el final de una NARRACIÓN LARGA en consonancia con su tema implícito y su atmósfera general.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 645 ||> ===**RELACIONAR**=== ||  || =====MATICES LINGÜÍSTICOS con el tema principal de una NARRACIÓN LARGA en la que aparecen ideas contrapuestas.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 631 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====información en un DIAGRAMA DE ÁRBOL utilizando informaciones recogidas en una nota al pie.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 603 ||> ===**INTERPRETAR**=== ||  || =====el significado de una oración relacionándola con un contexto más amplio en una NARRACIÓN LARGA.===== ||
 * > 600 ||> ===**PLANTEAR**=== ||  || =====UNA HIPÓTESIS sobre una decisión del autor comparando los datos de un esquema con el tema principal que puede inferirse de una VARIEDAD DE REPRESENTACIONES GRÁFICAS.===== ||
 * > 581 ||> ===**COMPARAR Y VALORAR**=== ||  || =====los estilos de dos CARTAS abiertas.===== ||
 * > 567 ||> ===**VALORAR**=== ||  || =====el final de una NARRACIÓN LARGA en relación con su trama.=====

(Puntuación 1)
||
 * > 542 ||> ===**INFERIR**=== ||  || =====UNA RELACIÓN ANALÓGICA entre dos fenómenos presentados en una CARTA abierta.===== ||
 * > 540 ||> ===**IDENTIFICAR**=== ||  || =====la fecha implícita del inicio de un gráfico.===== ||
 * > 539 ||> ===**INTERPRETAR**=== ||  || =====el significado de varias citas breves extraídas de una NARRACIÓN LARGA en relación con la atmósfera o la situación inmediata de la misma.=====

(Puntuación 1)
||
 * > 537 ||> ===**RELACIONAR**=== ||  || =====información probatoria extraída de una NARRACIÓN LARGA con ideas personales para justificar puntos de vista opuestos.=====

(Puntuación 2)
||
 * > 529 ||> ===**EXPLICAR**=== ||  || =====las motivaciones de un personaje relacionando acontecimientos presentes en una NARRACIÓN LARGA.===== ||
 * > 508 ||> ===**INFERIR**=== ||  || =====LA RELACIÓN entre DOS PRESENTACIONES GRÁFICAS que emplean convenciones distintas.===== ||
 * > 486 ||> ===**VALORAR**=== ||  || =====la adecuación de un DIAGRAMA DE ÁRBOL para cumplir determinados propósitos.===== ||
 * > 485 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====información numérica en un DIAGRAMA DE ÁRBOL.===== ||
 * > 480 ||> ===**CONECTAR**=== ||  || =====datos probatorios procedentes de una NARRACIÓN LARGA con conceptos propios con el fin de justificar un único punto de vista.=====

(Puntuación 1)
||
 * > 478 ||> ===**LOCALIZAR Y COMBINAR**=== ||  || =====información procedente de un GRÁFICO LINEAL y de su introducción para inferir un valor ausente.===== ||
 * > 477 ||> ===**COMPRENDER**=== ||  || =====la estructura de un DIAGRAMA DE ÁRBOL.===== ||
 * > 473 ||> ===**CORRELACIONAR**=== ||  || =====categorías procedentes de un DIAGRAMA DE ÁRBOL con una serie de casos descritos, en los que parte de la información relevante se encuentra en notas al pie.===== ||
 * > 447 ||> ===**INTERPRETAR**=== ||  || =====información incluida en un único párrafo con el fin de comprender el contexto de una NARRACIÓN.===== ||
 * > 445 ||> ===**DISTINGUIR**=== ||  || =====entre las variables y los RASGOS ESTRUCTURALES de un DIAGRAMA DE ÁRBOL.===== ||
 * > 421 ||> ===**IDENTIFICAR**=== ||  || =====el PROPÓSITO que tienen en común DOS TEXTOS BREVES.===== ||
 * > 405 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====datos informativos explícitos contenidos en un TEXTO con marcadores de organización bien definidos.===== ||
 * > 397 ||> ===**INFERIR**=== ||  || =====la IDEA PRINCIPAL de un GRÁFICO DE BARRAS sencillo a partir de su título.===== ||
 * > 392 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====un dato informativo literal en un TEXTO de estructura sencilla.===== ||
 * > 367 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====información explícita contenida en una sección breve y especificada de una NARRACIÓN.===== ||
 * > 363 ||> ===**LOCALIZAR**=== ||  || =====un dato informativo explícito contenido en un TEXTO con encabezados.===== ||
 * > 356 ||> ===**RECONOCER**=== ||  || =====el tema de un artículo que contenga un subtítulo claro y un considerable nivel de redundancia.===== ||

[|Primer Informe Evaluación PISA 2006. Proyecto para la Evaluación Internacional de los Estudiantes de 15 años en Ciencias, Matemáticas y Lectura. Resultados en Euskadi. Diciembre 2007.] p. 62.